Requerimento de autoria da Deputada Dilvanda Faro foi aprovado na CPOVOS na última terça-feira (29/04)
A chamada Amazônia Legal abrange nove estados brasileiros: Acre, Amapá, Amazonas, Maranhão, Mato Grosso, Pará, Rondônia, Roraima e Tocantins, e compreende quase 60% de todo o território nacional e concentra aproximadamente 13% de toda a população brasileira, caracterizando uma das densidades demográficas mais baixas do país. Essa condição impõe desafios específicos à gestão de políticas públicas, entre elas a educação, dificultando o acesso a serviços e elevando os custos de sua implementação.
E para debater estes fatores é a iniciativa da deputada Dilvanda Faro (PT), aprovada na Comissão de Povos Tradicionais e Periferias (CPOVOS): uma audiência pública que não quer apenas repetir diagnósticos ou relatar aquilo que a Amazônia grita há décadas: abandono, distância, desigualdade. Esta audiência pretende construir propostas que venham a alterar essa realidade. Se propõe a buscar caminhos, soluções e experiências exitosas para a construção de parecer de um Projeto de Lei que a Deputada Dilvanda Faro está relatora, o PL 1248/2024, que altera a legislação vigente para que seja considerado o custo amazônico em relação às matrículas da região amazônica.
Uma das intenções com o projeto é que as políticas públicas parem de tratar de forma igual quem vive em realidades tão desiguais. Que se leve em conta o preço da distância, o desafio da logística, a coragem dos professores que ensinam aonde quase ninguém chega.
A deputada paraense acredita que se a Amazônia for levada a sério, será por causa de gestos assim. “Nas comunidades eclesiásticas de base, eu aprendi que justiça social começa com educação. Não se educa na floresta como se educa na cidade”, afirma.
Deputada Divanda Faro
A chamada Amazônia Legal abrange nove estados brasileiros: Acre, Amapá, Amazonas, Maranhão, Mato Grosso, Pará, Rondônia, Roraima e Tocantins, e compreende quase 60% de todo o território nacional e concentra aproximadamente 13% de toda a população brasileira, caracterizando uma das densidades demográficas mais baixas do país. Essa condição impõe desafios específicos à gestão de políticas públicas, entre elas a educação, dificultando o acesso a serviços e elevando os custos de sua implementação.
E para debater estes fatores é a iniciativa da deputada Dilvanda Faro (PT), aprovada na Comissão de Povos Tradicionais e Periferias (CPOVOS): uma audiência pública que não quer apenas repetir diagnósticos ou relatar aquilo que a Amazônia grita há décadas: abandono, distância, desigualdade. Esta audiência pretende construir propostas que venham a alterar essa realidade. Se propõe a buscar caminhos, soluções e experiências exitosas para a construção de parecer de um Projeto de Lei que a Deputada Dilvanda Faro está relatora, o PL 1248/2024, que altera a legislação vigente para que seja considerado o custo amazônico em relação às matrículas da região amazônica.
Uma das intenções com o projeto é que as políticas públicas parem de tratar de forma igual quem vive em realidades tão desiguais. Que se leve em conta o preço da distância, o desafio da logística, a coragem dos professores que ensinam aonde quase ninguém chega.
A deputada paraense acredita que se a Amazônia for levada a sério, será por causa de gestos assim. “Nas comunidades eclesiásticas de base, eu aprendi que justiça social começa com educação. Não se educa na floresta como se educa na cidade”, afirma.
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